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Técnicas reflejas para alergias y problemas respiratorios

Aprenderás:

  • Los conocimientos necesarios de la reflexología podal para el tratamiento sintomático de alergias, asma, falta de aliento y otros diversos problemas relacionados con el sistema respiratorio físico y emocional.

¿Cómo lo aprenderás?

  • A través de clases presenciales que te permitirán interactuar con otros estudiantes, realizando prácticas de las técnicas desde el inicio del curso, hasta conseguir un dominio perfecto de las mismas.

Formación monográfica muy práctica, dirigida a profesionales y estudiantes de terapias naturales y manuales, que quiera.n utilizar la Reflexología Podal como complemento a cualquier otra terapia ya utilizada.

25 DE MARZO , 1 Y 8 DE ABRIL (3 SESIONES)
  • Bases de la reflexología Podal
  • Vías de acción refleja
  • Masaje de preparación del pie
  • Puntos reflejos del sistema respiratorio
  • Tratamiento reflejo del sistema respiratorio
  • Técnicas ventilatorias
  • Ejercicios energéticos

Horario: lunes de 17h. a 21h.

Fechas: 25 de marzo, 1 y 8 abril (3 sesiones)

Dirigido a profesionales y estudiantes de terapias naturales y manuales

Formación Impartida por Petra Almazán

Titulada Superior en Terapias Naturales: Naturopatía. Ha cursado varios años de Psicología en la UNED.  Formación en Medicina Tradicional China y Acupuntura. Estudió en EEUU y Canadá Terapia Craneo Sacral y Somatoemotional en el Instituto Upledger, así como diversos métodos de Reflexología.

Una vez realizado el curso el alumno obtendrá un certificado acreditativo de la formación realizada, expedido por Philippus Thuban, detallando los contenidos cursados y el total de horas realizadas durante la formación.

Precio general: 145 €

Estudiantes de Philippus Thuban cursando otras formaciones y antiguos estudiantes: 125 €

Descarga el programa del curso Técnicas reflejas para alergias y problemas respiratorios

Rellena el siguiente formulario para asistir al taller gratuito del próximo martes 29 de octubre de 2019, de 11 a 13 hrs.

Impartido por las Profesoras Eva Rodríguez Rodríguez y Elena del Estal Pérez.